سؤال: ما هي بعض الاقتراحات لتربية طفل في سن المدرسة الابتدائية وطفل صغير؟
د. كيفن سكينر علينا أن نأخذهم في سنهم. وهذا هو الجزء الأصعب لأن الطفل الصغير والطفل في المرحلة الابتدائية - أيًا كان عمره، سواء كان في الصف الثاني أو الثالث الابتدائي - لديهما احتياجات مختلفة قليلاً.
سيحتاج الطفل الصغير إلى المزيد من هذه اللمسة والمزيد من الاحتياج. هذا ما يفعله الأطفال الصغار: إنهم يريدون الاهتمام. وهكذا، بصفتك أحد الوالدين، فأنت دائمًا تحت الطلب. لديّ ابنة لديها ثلاثة أطفال في سن الخامسة وما دون - طفل في الرابعة من عمره، وطفل في الثانية من عمره، وطفل حديث الولادة - ويبدو أنها "تحت الطلب" دائمًا. ما اكتشفته من خلال مراقبتها ومراقبة زوجتي - لديّ ثمانية أطفال، وهذا يذكرني كثيرًا بحياتي الخاصة - هو أن ما لا يزالون بحاجة إليه هو الوقت الفردي مع مقدمي الرعاية الأساسيين.
أحد الأمور في مثل هذه الحالة هو فهم احتياجات الطفل في المرحلة الابتدائية. ما الذي يمرون به؟ على موقعنا الإلكتروني، ParentGuidance.org، لدينا دورة تدريبية حول مساعدة أطفالنا في مراحل النمو المختلفة. أود أن أشجعك على الاستماع إلى ذلك - ربما أثناء قيامك بغسل الأطباق - حتى تتمكن من رؤية بعض مراحل النمو.
فيما يتعلق بالطفل الصغير على وجه الخصوص، عادةً ما يكون أسلوبنا في التعلق في سن الثالثة. لذا، فإن أكبر قدر ممكن من التواصل الصحي - مع إدراك أن طفلنا سيرغب في اللعب، وسيرغب في التواصل بالعينين، وسيرغب في الابتسامة، وسيرغب في لمسة صحية للاحتضان. إذا منحنا أطفالنا هذه التجارب، فسيشعر كل من الطفل الصغير والطفل في المرحلة الابتدائية بهذا التواصل. يجب أن يكون ذلك هدفنا الأساسي.
افهمي أن لديهم احتياجات مختلفة. قد يحتاج الطفل في المرحلة الابتدائية إلى المزيد من اللعب مع أقرانه؛ وهذا يعني أنهم يجتمعون معًا في وقت اللعب. أما طفلك الدارج، فليس كثيراً، لأنه يلعب بشكل فردي أكثر. إن مساعدة أطفالك على فهم أن هذا الطفل من الناحية النمائية سيكون أكثر احتياجاً بينما قد يكون هذا الطفل أفضل حالاً مع مجموعات الأصدقاء واللعب معاً، يمكن أن يكون مفيداً جداً. أنت تساعدينهم على التطور بشكل مستقل بناءً على المرحلة التي وصلوا إليها.
