Pergunta: Como é que posso ajudar o meu filho a compreender a importância da resolução de problemas?
Dr. Kevin Skinner: De um modo geral, em situações como esta, ensinamos as crianças - como sugere Carol Dweck - a ter uma mentalidade de crescimento. A mentalidade de crescimento é: é a prática. Estamos a aprender. Não espero a perfeição. Os nossos filhos podem ter um ou dois ou três anos de atraso; o que importa é ajudá-los a ultrapassar isso através da energia e da prática ao longo do tempo. Por isso, pode levar mais tempo e mais prática, mas esta é a parte mais difícil: sentar-se com eles quando toda a gente quer desistir e eles estão cansados.
Vou dar-vos um exemplo pessoal. Quando eu era miúdo, acho que tive um D+ a Inglês e o meu padrasto disse: "Isso não é aceitável". Agora, um pouco mais de contexto: ele cresceu numa família de mineiros de carvão e a mãe disse-lhe: "Não vais ser mineiro de carvão. Vais para a universidade." Por isso, teve de aprender a matricular-se na universidade - como estudar, como trabalhar. Teve de fazer essas coisas.
Por isso, quando tive um D+ a Inglês no sétimo ano, ele sentou-me e disse: "Isto não é aceitável. Deixa-me ajudar-te. Deixa-me ensinar-te a estudar". Eu nunca tinha aprendido a estudar. Por isso, ele passou horas e horas e horas a rever, a estudar e a aprender comigo. Essa foi uma das melhores prendas que o meu padrasto me poderia ter dado.
O que quero dizer é que há um preço que pagamos para nos envolvermos nas suas vidas - criarmos um ambiente em que queremos que eles vejam que queremos vê-los ter sucesso. Por isso, nalguns casos, podemos ter de contratar um tutor. Talvez precisemos de nos sentar com eles, se soubermos como o fazer.
Vou dar-vos outro exemplo disto. Quando os meus filhos entraram no oitavo ano, eu não os conseguia ajudar com a matemática. Estava para além da minha compreensão; não me cabia na cabeça. Por isso, tínhamos irmãos mais velhos que tinham de ensinar os mais novos a fazer contas, porque a matemática tinha mudado muito desde que eu lá estava.
Por isso, encontre pessoas que o possam ajudar - qualquer que seja o seu desafio, seja matemática ou inglês ou o que quer que seja que não consiga compreender - e faça uma abordagem em equipa. Encontre pessoas que o consigam fazer, e que possam instruir e ajudar o seu filho a desenvolver a capacidade de ultrapassar esse desafio. E digo-vos que, se o conseguirem fazer e adquirirem esse tipo de confiança, passam a acreditar: "Eu consigo aprender. Consigo fazer coisas difíceis". E é isso que estamos a tentar incutir nos nossos filhos.
