Một câu hỏi khác, làm thế nào để tôi xử lý việc con trai/con gái tuổi teen của mình từ chối đi học?
Bạn biết đấy, đó là một câu hỏi hay. Hãy nói về, ừm, một câu hỏi mà tôi, nếu tôi có thể trò chuyện với bạn một chút về người tham gia cụ thể này, tôi muốn hỏi một câu hỏi.
Bạn có biết tại sao họ không muốn đi học không? Thấy không, điều bạn đã làm là, câu hỏi của bạn là, con tôi không muốn đi học, từ chối đi học, bất kể lý do là gì. Nhưng có một câu hỏi, tại sao họ lại chọn không muốn đi học? Có phải có điều gì đó đã xảy ra ở trường mà bạn biết hoặc không biết? Có thể là, có thể là, lại có những lý do khác nhau, những giải thích khác nhau, và tôi có thể đưa ra một lý do khác. Có thể chúng bị bắt nạt, có thể chúng đang tụt hậu và chúng, hoặc có thể chúng có một giáo viên mà chúng không thích. Hoặc có thể có điều gì đó xảy ra trong nhóm bạn bè của chúng khiến chúng cảm thấy bị từ chối. Bạn có thấy điều đó không?
Có một câu chuyện đằng sau, tôi, tôi không thông minh như những người khác, tôi cảm thấy mình bị tụt lại phía sau. Và điều đó thật khó khăn đối với tôi, để tưởng tượng ra điều gì đó hoặc tôi, tôi không thích giáo viên. Lại nữa, luôn có một câu chuyện. Và nếu tôi có thể nhấn mạnh một điều, khi chúng ta xác định một vấn đề, chúng ta có thể tập trung vào vấn đề. Chúng ta sẽ làm tốt hơn nhiều nếu chúng ta xác định được điều gì đang gây ra vấn đề.
Một người bạn thân của tôi đã gọi đó là "đi đến tận gốc rễ của vấn đề", "đi đến tận gốc rễ của vấn đề", điều gì đang thúc đẩy điều này? Và trừ khi chúng ta biết điều đó, chúng ta chỉ đang đoán mò. Vì vậy, với tư cách là một người cha, tôi có thể nói: "Này, con phải đi học." Tôi có thể có một đứa con cực kỳ chống đối điều đó và chúng từ chối đi học. Bạn biết đấy, chúng vào cửa trước và ra cửa sau, hoặc không đi học luôn. Vì vậy, ừm, chúng ta sẽ tốt hơn nhiều. Tốt hơn nhiều. Nếu chúng ta cố gắng hiểu lý do tại sao, tại sao lại như vậy? Và nếu chúng ta có thể xác định được điều đó, chúng ta sẽ hiệu quả hơn rất nhiều. Hiệu quả hơn rất nhiều.
Vậy lời mời của tôi ở đây là xác định lý do tại sao và có một cuộc trò chuyện, đó là điểm thứ hai. Làm thế nào để tôi trò chuyện với con về những lo lắng của mình với tư cách là một người cha/mẹ? Tôi nên làm gì, đúng không? Có nên ép buộc chúng không? Có nên khiến chúng cảm thấy có lỗi vì không đi không? Nếu điều hiệu quả nhất là hiểu lý do của chúng thì sao? Giúp tôi hiểu và cũng có thể giải thích những lo lắng của mình.
Chúng tôi không phải là không muốn giải thích những lo lắng của mình, mà là làm thế nào để giúp đứa trẻ hiểu được những lo lắng của chúng tôi và làm thế nào để chúng tôi hiểu được những lo lắng của chúng? Một cuộc trò chuyện hai chiều mà tôi biết trong một số tình huống, tôi có nghĩa vụ phải đưa con đến trường ngay lập tức, có những quy định pháp luật mà tôi có thể phải tuân thủ, nhưng tôi cần phải tìm ra cách giải quyết. Tôi cần phải tìm ra cách làm việc với giáo viên, cố vấn trường học, làm việc với, tạo ra một phương pháp tiếp cận theo nhóm trong tình huống này để con tôi cảm thấy được lắng nghe, hiểu rõ, và chúng ta đưa ra một kế hoạch để giúp con đối mặt với nỗi sợ hãi của mình hoặc bất kỳ lý do nào khiến con không tham gia lớp học.
