我们有两个关于自尊的问题。
是啊所以我想在这里换一个词，因为如果我们把 "自尊 "看作 "自我价值"，可能会更有效。
我相信，我们每个人都有无限的价值。
因此，对于那些没有得到奖项关注的孩子，我会对他们进行这方面的教育：我想让你明白一件事。奖项并不能决定你的价值。
非常重要的概念。在这里，你已经价值无穷。任何奖项都无法决定你的价值和你是谁。
你们很重要，你们很重要，你们是我们生命中的祝福。
所以，我知道你可能希望获得奖项和认可，但我想让你知道，在生活中，如果我们把人生建立在奖项上，我们可能会坐上过山车，非常艰难。
我们上上下下--晋升、工作、失落、家庭状况、冲突、紧张、爱、和谐。
人生充满了起起伏伏。如果我觉得我的价值取决于你对我的肯定，或者老师对我的认可，或者教练让我加入篮球队--如果我的价值取决于这些东西，那我的人生就会像坐过山车一样。
如果我们都能传递这样一个信息：你的价值和价值是无穷的，我们希望我们都能为社会做出贡献，而我们做出贡献的方式就是善良和关爱，富有同情心和同理心。
我们让人们振作起来。
如果我们想教给孩子正确的自我价值：我们已经知道你有无限的价值和价值。
你能给予他人的最大礼物就是成为建设者。你要成为一个创造者，你要造就他人，你要提升他人。
这与奖项无关，而是因为你让学校变得更好。
你让你的同伴们振作起来。
如果你做到了这些，你甚至不会在乎奖项--但它们会来的，因为你是一个建设者。
所以，你要教他们成为有生产力的创造者。
当这种情况发生时，你就会有一个积极的前景。
对于正在经历青春期的 16 岁少年和随之而来的一切--自我意识、同龄人，这个概念同样适用。
告诉他们，他们有无限的价值和价值。
给他们爱，给他们关怀，让他们明白自己的价值并不取决于学校里的一切外在事物。
学校可能很艰苦，人们可能很刻薄，但你很重要。
告诉孩子你爱他们。认识到他们可能需要谈论困难的事情，因为 16 岁的孩子可能真的很复杂。
他们可能会受到粗暴对待、取笑、欺凌、嘲弄和戏弄，而我们也会失去价值感。
因此，我们要非常谨慎地倾听并帮助他们表达他们的感受和体验，让他们感受到我们对他们的爱和关怀。
让他们知道：同样的概念--我们生来就有很高的自我价值。
在生活中，有时会有一些经历会影响这种价值感。
但我想让你知道，无论发生什么，你都有无限的价值和意义。
