接下来的问题是我们如何为幼儿建立自信？
有趣的是，他们对你的安全感是探索性的。
前不久，我读了一篇研究报告，我觉得很有意思。
这表明，年龄较小的儿童好奇心强，会问问题，但由于环境的原因，他们不再问那么多问题。
作为家长，我们要做的就是鼓励孩子的好奇心。
这也是我们鼓励好奇心的一种方式。
如果我们这样做了，就等于鼓励他们提问。
有时，我们甚至要以身作则，或与他们进行角色扮演--如何进行对话或如何做某事--以真正的方式培养他们。
卡罗尔-德韦克（Carol Dweck）写了一本很棒的书，书名叫 心态.
它引入了 "成长型思维模式 "与 "固定型思维模式 "的概念。
成长型思维注重努力："你很努力，这已经表现出来了"。
这是一件很有力量的事情。
当我对别人说："你很努力，取得了这样的成绩 "时，我基本上是在说："你做得很好"。这真的很有价值。
在这种情况下，我们要让孩子知道，通过努力，我们会得到积极的结果。
这与固定思维形成鲜明对比："我想我不够聪明 "或 "我做得不好"。
我们要教会孩子们只要努力，就会有好结果。
这是非常宝贵的一课。
因此，固定型思维模式与成长型思维模式--我们要教授的是成长型思维模式。
通过努力，我们取得了积极的成果。
固定思维模式听起来像是 "哦，伙计，你就是不够聪明 "或 "我就是做不到"。
这就是固定思维模式的语言。
我们希望教给孩子成长的心态：
"当你做艰难的事情时，美好的事情就会发生"。
我们教他们坚韧不拔的精神，教他们如何去做困难的事情--通常这是一条更好的道路。
