ابني البالغ من العمر 17 عامًا مصاب بالتوحد. إنه طالب ممتاز، لكنه يواجه صعوبات اجتماعية. يمكن أن يكون وقحًا للغاية عندما يكون لدى شخص ما رأي لا يعكس رأيه الخاص ويكون غير محترم للغاية لوالديه. كما تعلمون، أولاً وقبل كل شيء، التوحد هو شيء نتعلم عنه كثقافة ومجتمع. أعتقد أن هناك المزيد من الموارد التي يتم استثمارها في هذا المجال. لذا، أعتقد أن أول ما أفكر فيه هو للوالدين، شكرًا لك على التواصل، لأن التوحد في حد ذاته، وفهمه يتطلب الكثير من التعليم، والكثير من الوقت، والفهم والعمل مع المعلمين في المناطق المدرسية، فهو يتطلب الكثير من الطاقة من الجميع. لذا، شكرًا لك على وجودك معنا الليلة. شكرًا لك على طرح سؤالك. والآن، دعنا نتحدث عن طفلك بشكل عام. حسنًا، أصوات التواصل البصري. إذا كان الأمر يعتمد على مستوى وشدة التوحد، فقد تكون هناك أصوات معينة، وطاقة معينة، وهذا كثير جدًا. حسنًا، وأعتقد أن الأمر يتلخص في فهم ما سيكون الأفضل للبيئة التي يعيش فيها طفلك، والاعتراف بأنه ستكون هناك أوقات لن يتفق فيها، وسيكون عنيدًا في آرائه. وسأقول إن هذا ما نتوقعه. والآن، مع الأخذ في الاعتبار ما قيل، هناك بعض الأشياء التي عندما يحصل الآباء على مزيد من المعلومات، يبدأون في فهم أفضل السبل لفهم أطفالهم وكيفية مساعدتهم، إذا جاز التعبير، في تنظيم شيء كنت أقرأه وأدرسه مؤخرًا. كنت أتحدث عن شيء يسمى بروتوكول السلامة والأمان. وهذا شيء ذكرته سابقًا نتحدث عنه بقلق. إذا كان بإمكانك مساعدتي وكتابة بروتوكول السلامة والأمان، فافعل ذلك. لست مضطرًا إلى القيام بذلك الآن، ولكن إذا فعلت ذلك، فيمكنك قراءة بعض الأبحاث. إنه يسمى My Unite، UNYTE. وإذا ذهبت إلى هناك، فسوف تتعلم عن بعض الأبحاث التي أجروها على الأطفال المصابين بالتوحد. وما وجدوه هو بروتوكول السلامة والأمان. إنه الصوت الذي يصدرونه يساعد في الواقع على التفاعل مع العصب المبهم في الجسم. تخيل معي الآن أن العصب المبهم يشبه في الواقع العصب المبهم، وهو ما يشار إليه غالبًا. إنه يساعدنا جميعًا في التنظيم. لذا عندما نضغط على العصب المبهم، فإنه يساعد في القلق، ويساعد في الغضب، ويساعدنا على التباطؤ. لذا فإن الوصول إلى العصب المبهم هو شيء كان مفيدًا لنا جميعًا. يستفيد الأطفال المصابون بالتوحد أيضًا، وهناك بحث يُظهر أن بروتوكول السلامة والأمان يمكن أن يكون موردًا فعالًا للأطفال الذين يتعاملون مع التوحد، وحتى مع البالغين الذين يتعاملون مع التوحد. لذا فهذا مورد أود أن أدعوك لاستكشافه وفهم المزيد عنه. السبب وراء أهمية هذا هو أننا نبحث عن المزيد والمزيد من الأبحاث لمساعدة الأطفال المصابين بالتوحد على التعامل مع المشاعر الصعبة، لأنه كما وصفت هذا، أتخيل أن هناك أوقاتًا حيث يكون طفلك، إذا لم يوافق، منزعجًا أو غاضبًا لأن جزءًا من التوحد هو العقل شديد التركيز، والاضطراب، والأصوات العالية، والتواصل البصري، والتواصل المفرط، واللمس يمكن أن يرهق. لذا فهو حساس. ومرة أخرى، قد لا يعاني طفلك من كل هذه الأعراض، لكنه يدرك ما يستجيب له طفلي وما لا يستجيب له؟ وفي بعض المواقف نتجنب المواقف لأنها شديدة التركيز لدرجة أنه بمجرد دخولها، والتي سأطلق عليها الساحة، يصعب عليه حقًا التفكير في شيء آخر. لذا فهذه بعض الاستراتيجيات الأولية. أممم، أود أن أقترح العثور على خبراء التوحد في منطقتك. بعض المدارس مثل جامعتنا المحلية، لديها عيادة كاملة تركز على مساعدة الأسر المصابة بالتوحد. إن الأمر يتعلق فقط بالوعي والحساسية للموارد المتاحة لك. لا أعرف منطقتك المحددة، لكن أملي هو أن تكون هناك موارد مماثلة أو توجد في منطقتك. إذا لم يكن الأمر كذلك، فما زلت سأذهب إلى المدرسة وإدارتها وأحصل على أكبر قدر ممكن من الموارد والأفكار منهم لأنهم بصراحة يتعاملون مع هذا الأمر ويحاولون تقديم أفضل تعليم ودعم يمكنهم تقديمه للمعلمين والآباء الذين يهتمون بهم. أريد فقط أن أقول شيئًا آخر هنا. على مدار السنوات القليلة الماضية، ميشيل، أتيحت لنا الفرصة للعمل مع مديري المدارس والمعلمين في جميع أنحاء البلاد. ويمكنني أن أقول فقط إنني أعلم أن هذه قضية تثير قلقهم. على الأقل كانت تفاعلاتي، أممم، هي رغبتهم في المساعدة بأفضل ما يمكنهم مع الأطفال والأسر التي تتعامل مع مرض التوحد.