السؤال التالي: كيف أساعد ابني على تنظيم نفسه بشأن الأجهزة الإلكترونية عندما يسمح الطرف الآخر بوقت غير محدود؟
هذا سؤال رائع. عندما تتعامل مع أساليب أبوة مختلفة، من المهم أن تدرك أنك لن تتمكن على الأرجح من التأثير على ما يحدث في منزل الوالد الآخر.
محاولة التنافس مع تلك البيئة أو أخذ الأشياء منها يمكن أن يأتي بنتائج عكسية. في الواقع، قد يفضل الطفل البيئة ذات القيود الأقل لأنها تبدو أسهل.
لهذا السبب، من المهم تجنب انتقاد الوالد الآخر. الأطفال واعون جدًا بهذه الديناميكيات، ويمكن أن يؤدي ذلك إلى خلق توتر أو دفعهم نحو طريق أقل مقاومة.
بدلاً من ذلك، ركز على علاقتك بطفلك. تأثيرك يأتي من الارتباط أكثر من القواعد وحدها.
اقضِ وقتًا مع طفلك. اجلس معهم أثناء قيامهم بواجباتهم المدرسية، وشارك في المحادثات، وقم بتهيئة فرص للتفاعل الهادف. على سبيل المثال، يمكنك أن تقول: “سأكون على الطاولة أعمل على شيء ما - هل ترغب في الانضمام إلي؟” أو “دعنا نقضي بعض الوقت في التحدث.”
بدلاً من محاولة السيطرة على البيئة الأخرى، ركز على ما يمكنك السيطرة عليه في منزلك. يمكنك أيضًا دعوة طفلك للمشاركة في العملية عن طريق طلب رأيه: “عندما تكون هنا، أود التركيز على هذه الأشياء. كيف يبدو هذا لك؟”
يساعد هذا على خلق قبول بدلاً من مقاومة.
من المهم أيضاً تقبل أن لكل منزل توقعات وبيئات مختلفة. هذا واقع في حالات الحضانة المشتركة.
وكلما حاولت التحكم في ما يحدث في مكان آخر - خاصةً في غياب علاقة أبوة وأمومة قوية - كلما قلّت فعالية ذلك.
ما لم تكن هناك مخاوف جدية تتعلق بالسلامة، فإن أفضل نهج لك هو التركيز على ما يمكنك التأثير عليه: علاقتك، وبيئتك، والتفاعلات الإيجابية التي تخلقها مع طفلك.
