Resumen de la lección:
Max Dahmen (LCSW), fundador de Life Empowered Therapy Services, explica que la regresión en el control de esfínteres en preescolar o en los primeros cursos de primaria puede deberse a la ansiedad que provocan los cambios, a problemas de accesibilidad en la escuela, a dificultades con la ropa o incluso a la necesidad de poner a prueba los límites.
Anima a los padres y maestros a trabajar juntos para reducir el estrés mediante rutinas de entrega bien pensadas, ayudas prácticas para ir al baño, una comunicación clara y el establecimiento de límites tranquilos, para que los niños se sientan seguros y capaces de nuevo.