Como posso motivar o meu filho a fazer tarefas básicas?

Como posso motivar o meu filho de três anos a fazer tarefas básicas como vestir-se para ir para a escola de manhã ou preparar-se para ir para a cama à noite? Oh, com três anos é um pouco mais difícil. E aqui está a razão. Devíamos chamar-lhe "criança de três anos". Eu, eu sei que isto é uma frase porque tenho muitos filhos, costumavam dizer costumavam dizer que eram os terríveis dois anos. Na verdade, acho que os primeiros dois anos são uma altura fantástica. Entramos no final dos dois e no início dos três. A palavra mais comum que se ouve de uma criança nessa idade é, não, não, não, não, não, não, não, não, não, não, não, não há resistência. É essa a realidade. Por isso, temos de perceber o que isso nos faz quando o nosso filho diz não. Certo? Nós somos o adulto. Somos a autoridade, certo? Eles devem obedecer-nos. Vamos deixar isso de lado por um segundo. Agora, há diferentes soluções ou estratégias. Uma das melhores é a recompensa. As crianças, normalmente, especialmente as mais pequenas, respondem a recompensas. Ei, porque é que não te vais vestir? E vamos fazer B, B, B, seja o que for que seja positivo. Portanto, identifique algo que o seu filho diria que seria que seria uma recompensa para ele. E diga: "Convido-o a fazê-lo", certo? E quando acabares, vamos fazer da, da, da, da, da. Agora, o que está a fazer essencialmente é a recompensar um comportamento positivo. Agora, algumas pessoas não gostam dessa abordagem porque acham que é como subornar uma criança. Mas temos de compreender a mentalidade de uma criança de três anos. A sua resposta inicial será provavelmente "não". E isso acontece em todos os casos. É assim que respondem as crianças de três anos, em termos de desenvolvimento. Por isso, se compreendermos isso em termos de desenvolvimento, então entendemos que é isso que devemos esperar. Então agora o vosso filho, querem que ele se vista, tem lá as roupas. Agora, recompensa-o. Recompensa algo positivo. Ei, vamos vestir-nos e depois vamos comer. Vamos dar um passeio antes da escola. O que quer que seja. Dê a si próprio tempo suficiente para que a criança veja o benefício. Agora, se o seu filho for resistente, faça um jogo com ele. Jogue um jogo com ele. Esteja com ele. Ei, estou aqui para ajudar. Vamos ver o quão rápido o conseguimos fazer. E o que está a tentar fazer é tentar criar um ambiente onde eles estão a receber a tua atenção também. Porque, na verdade, eles querem a sua atenção. É isso que as crianças pequenas querem. Elas querem atenção. E por isso damos-lhes atenção de muitas maneiras diferentes. Ei, quando acabares, tenho uma guloseima aqui dentro. Ou vamos atrás. Se fizeres isto hoje e o fizeres todos os dias, então vamos terminar isso. Tens a recompensa. Eu gosto muito de recompensas com crianças pequenas. Também gosto do conceito de os ajudar, estar presente com elas. Porque, mais uma vez, as crianças querem a nossa atenção. Por vezes, o "não" delas é a forma de obterem a nossa atenção. Estão a ler-nos, estão a ler-nos. E quando não conseguem ler-nos, podem ter um ataque de raiva. Por isso, um sorriso, tens isto, Ei, vamos ligar a música e vou ver o quão rápido o consegues fazer. Oh, uau. Foram 20 segundos. Foram 25. Isso foi metade de, uau, isso foi 30. Bom trabalho. Hoje. Eles respondem mesmo a elogios, que é o meu comentário final aqui. Elogiem-nos sempre que fizerem algo bem feito. Muito bem. Excelente, pá. Foi um trabalho muito bom hoje. Assim, eles estão a receber o elogio, o positivo. Está a reforçar o que é bom em vez do não, não, não, não. Faz o que eu digo. Faz o que eu digo. Faz o que eu digo. Raios, vais ser muito mais eficaz com elogios positivos.