Como é que estabeleço limites com uma criança de 13 anos cujo comportamento está fora de controlo?
Há algumas coisas em que penso. Quando vemos rebeldia, estamos a ver alguém a passar por algo interno com o qual não se sente confortável. A rebeldia é normalmente uma forma de dizer: “Quero fazer isto à minha maneira”. Por vezes é para chamar a atenção, mas muitas vezes é porque sentem necessidade de poder ou controlo - querem influenciar o resultado.
Idealmente, tentamos compreender porquê sentem a necessidade de fazer as coisas à sua maneira. A rebeldia nem sempre é uma coisa má; é um sinal de que a criança quer sentir-se no controlo. Apesar de não poderem controlar tudo, precisam de sentir que têm opções e escolhas.
A rebeldia significa muitas vezes que se sentem fora de controlo ou inseguros no seu ambiente. Quando nos sentimos seguros, estamos mais dispostos a falar, ouvir e confiar. A rebeldia excessiva pode ter origem em acontecimentos da vida em que foram retiradas escolhas, em que não lhes foi permitido fazer as coisas à sua maneira, ou em que alguém os magoou ou prejudicou. Uma criança que tenha sido ferida pode decidir: “Ninguém me vai voltar a magoar” e tornar-se desafiadora como forma de proteção.
Assim, embora possamos rotular a rebeldia como mau comportamento, isso não responde à verdadeira questão: O que está a desencadear a rebeldia? O que é que o está a provocar? Pode ser a atenção, o controlo, o medo, a desconfiança ou mágoas passadas. Há sempre uma razão, mesmo que a criança não a consiga articular.
Queremos compreender essa razão e dar à criança opções e escolhas. Se ela não quiser fazer uma coisa, ofereça-lhe outra opção. Isto ajuda-os a sentirem-se com poder. Estabelecer limites com um adolescente desafiador começa por compreender a sua história, as suas necessidades e as experiências que moldaram o seu comportamento.
