Como disciplinar uma criança profundamente sentimental de uma forma que não a leve a fechar-se e a ser desafiadora?

Normalmente, o que estamos a tentar fazer é incutir respostas às suas perguntas. Não podemos evitar a disciplina - temos de ensinar diretrizes - mas queremos fazê-lo de uma forma que apoie a criança.

Começamos por ter conversas quando as coisas estão calmas, quando ninguém está chateado, zangado ou a agir. Criamos espaço para falar sobre comportamentos que observámos e que não se enquadram nas diretrizes ou regras da família. Nesse ambiente calmo, podemos dizer: “Vamos falar sobre o que acontece quando esta situação surge.”

As crianças profundamente emocionais muitas vezes já sabem quando estão a sair das regras. Podem sentir que desiludiram os pais ou que estão a ser gozadas, o que aumenta a sua ansiedade - especialmente em relação à rejeição ou ao julgamento social.

A questão fundamental é: Podemos mostrar amor e continuar a disciplinar? A resposta é sim, mas estas crianças podem nem sempre sentir o amor por detrás da correção. Podem sentir apenas a disciplina.

O nosso objetivo é ajudar a criança a sentir-se amada e validada, ao mesmo tempo que aprende a estabelecer limites adequados. Uma orientação geral é relação antes das regras. Trabalhamos continuamente na relação - fazendo-os saber que são amados - ao mesmo tempo que reforçamos a estrutura e as diretrizes no seio da família.