Parece que temos a nossa primeira pergunta.
Tento minimizar o tempo de ecrã, mas é sempre uma luta.
Depois ficam infelizes e odiosos. Como é que posso resolver isto?
Muitos pais estão a responder, estão a lidar com
esse tipo de preocupação.
E, e a razão pela qual estamos a lidar com isso é, uh,
mais uma vez, tornamo-nos habituados ou torna-se um padrão.
E, por isso, ficamos preocupados, mas como pais,
mas na realidade, os nossos filhos,
eles habituam-se aos seus dispositivos.
E assim, quando lhes tiramos algo, eles,
eles vão reagir de uma forma frustrada.
Há alguns anos, deixem-me dar-vos um exemplo disto.
Há alguns anos atrás, eles pegaram, uh, mam, estes pequenos
ratos, ratinhos, e davam-lhes um espaço
onde eles podiam ir, uh, empurrar uma pequena alavanca
e recebiam sumo, empurravam a alavanca, recebiam mais sumo,
empurravam a alavanca, ganhavam mais sumo, empurravam a alavanca,
obter mais sumo, empurrar a alavanca, obter mais sumo.
Bem, quando eles tiraram o sumo
e fizeram com que ficasse apenas água pura, eles fizeram uma,
fizeram um ataque de raiva, um ataque de raiva absoluto.
E, e assim, a razão pela qual é
porque andam à procura do açúcar
e agora não estão a receber o açúcar.
Por isso, quando tentamos tirar algo a uma
uma criança que se habituou a ter o jogo ou,
ou qualquer que seja a comunicação, elas,
também ela pode ter um ataque de mau génio,
e é por isso que, quando começamos a usar estes dispositivos, precisamos
de ter uma escolha informada.
Temos de ter limites, temos de
Temos de conversar sobre as limitações.
É uma das coisas que gosto no trabalho de Cal Newport,
onde ele fala sobre o minimalismo digital.
Mais uma vez, é interessante,
podemos não pensar que é um problema até que seja um problema.
E depois, quando se torna um problema,
pensamos, oh, e agora o que é que fazemos?
E é por isso que acho que a educação precoce, informando-nos
sobre os dispositivos é um ótimo ponto de partida.
Mas isso não ajuda a pergunta deste pai, certo?
Este pai já está a lidar com isso.
Por isso, a minha sugestão específica para este pai é
encontrar actividades que possam fazer com o vosso filho
que não sejam baseadas em dispositivos electrónicos.
Por isso, vamos fazer uma atividade em família.
Podemos ir jogar bowling, podemos ir à piscina,
podemos ir fazer uma caminhada, podemos ir dar um passeio de bicicleta.
Mas o que está a tentar fazer é encontrar outras actividades
em que o seu filho possa participar que estejam fora desse domínio
e ajudá-los a encontrar a satisfação de fazer outra coisa
que seja interessante, que seja divertida e na qual ele se possa envolver.
Por isso, eu diria que uma distração saudável seria uma
das principais coisas com que eu começaria.
A outra coisa que eu sugeriria aqui é um conceito
que é a base de todas as coisas que tento
tentar incorporar no trabalho que faço.
E o conceito é: primeiro as relações.
Por vezes, não vamos ter influência sobre o nosso filho
porque talvez se o vosso filho
sentir que tudo o que estamos a fazer é lutar.
Por isso, gostaria de me concentrar primeiro na ligação entre as relações.
Como está o seu filho? Quais são as preocupações dele?
Como é que é a vida dele? Quem é o melhor amigo dele?
Quais são os desafios que ele enfrenta na escola?
Quais são as coisas boas que estão a acontecer na escola?
Por isso, eu trabalharia para tentar desenvolver essas coisas
e à medida que as desenvolvemos,
a nossa conversa sobre o computador
e o tempo passado no computador torna-se mais importante.
E, portanto, essas são algumas das coisas com que eu começaria
esta noite.
