Que estratégias recomenda para ser paciente quando tenho de lembrar repetidamente o meu filho de cinco anos para fazer coisas?
Na maioria das vezes, a melhor estratégia é fazer com que o seu filho comece a trabalhar. Quando se pede a uma criança para fazer algo, a sua capacidade de atenção é normalmente curta e ela pode não compreender totalmente o pedido. Uma das coisas mais úteis que pode fazer é começar a tarefa com ela. Passe os primeiros minutos ou dois a fazê-la em conjunto e, depois, transfira a responsabilidade dizendo: “Muito bem, agora quero que tomes a iniciativa”.”
Esta abordagem ensina a capacidade de transição para a independência. Praticaram juntos, definiram expectativas e ajudaram-no a iniciar a tarefa. Depois, pode voltar a contactar a criança dentro de alguns minutos para acompanhar e ver como estão a correr as coisas. Isto permite que a criança trabalhe de forma autónoma, sem deixar de se sentir apoiada pela sua orientação.
Outra parte importante desta questão é reconhecer quando a situação começa a afetar-nos. Os pais podem sentir-se desrespeitados ou pensar que o filho não está a ouvir, o que pode levar à frustração. No entanto, é importante lembrar a fase de desenvolvimento da criança. Uma criança de cinco anos e meio tem uma capacidade de atenção muito limitada e as expectativas devem corresponder à sua idade.
As crianças pequenas distraem-se facilmente. Pode dar uma instrução e, momentos depois, elas esquecem-se porque o seu cérebro ainda está a desenvolver a capacidade de se concentrar e manter a atenção. De repente, podem reparar num brinquedo, pensar em brincar com um amigo ou interessar-se por outra coisa completamente diferente.
Em vez de interpretar isto como desobediência, os pais podem concentrar-se em ensinar a competência passo a passo. Ao iniciarem juntos a tarefa, oferecendo orientação e acompanhamento, os pais ajudam as crianças a aprender a cumprir responsabilidades. Desenvolver esta capacidade requer tempo, paciência e apoio constante.
