Bom dia. Tenho uma nova pergunta a que quero responder hoje. A pergunta é a seguinte:
"Como é que faço para que os meus filhos usem as vozes interiores? Eles nunca me ouvem."
Adoro esta pergunta. Isto pode ser tão difícil e é um exemplo maravilhoso do poder dos limites e do acompanhamento. Por isso, normalmente, quando temos uma situação em que os miúdos não estão a responder ao que lhes pedimos, isso pode significar que não estamos a seguir as consequências dos comportamentos.
Por isso, o trabalho dos miúdos é ultrapassar os nossos limites. Essa é a sua propensão natural. Estão a aprender a seguir regras e a ser respeitosos e, por isso, a nossa função como pais é pensar antecipadamente nos limites que são importantes para nós e, depois, associá-los a consequências adequadas. E, depois, quando as crianças previsivelmente ultrapassam os limites, o que vai acontecer, aplicar as consequências, com calma e amor, mas de forma consistente. Assim, por exemplo, se o uso de vozes interiores em casa é algo que é uma grande prioridade para ensinar aos seus filhos, então deve pensar antecipadamente no que quer que seja a consequência natural.
Se optarem por não usar as vozes interiores, podem ter de vestir um casaco e ir para a rua, mesmo que esteja frio e não o queiram fazer. Se decidir que é essa a consequência que quer usar, o ideal é avisar as crianças com antecedência e dizer apenas,
"Se escolheres usar vozes exteriores dentro de casa, eu escolho fazê-lo, ou a tua consequência será teres de ir lá para fora brincar, para usares essas vozes exteriores durante os próximos 15 ou 30 minutos".
Obviamente, isso não é um castigo, não queremos que ir brincar lá para fora seja um castigo. É apenas uma consequência natural da utilização de vozes exteriores no interior. Essa seria uma forma possível de associar o comportamento a uma consequência. E, assim, da próxima vez que a criança usar a voz exterior dentro de casa, então, como pai, a chave é seguir sempre essa consequência, aconteça o que acontecer. Isso significaria dizer, com muita calma e amor, "Suzy", "Joãozinho", "Enrique", "seja qual for o nome do seu filho".
"Estou a ver que escolheu usar uma voz exterior dentro e. Como se recorda, isso significa que está a escolher ir lá para fora durante os próximos 15 minutos. Por isso, por favor, vai buscar o teu casaco e vai lá para fora".
E depois a criança dirá:
"Não quero, quero ficar cá dentro. Quero jogar o meu Game Boy. Não acho que isso seja justo."
E, como pai, ser um disco riscado:
"Ouvi dizer que não achas isso justo. Lamento que tenhas escolhido essa consequência. Compreendo que estejas frustrado. Por favor, pega no teu casaco e vai lá para fora".
E, simplesmente, seja consistente. Tenha calma e siga em frente. A razão, normalmente, pela qual as crianças não conseguem associar o seu comportamento a uma consequência é porque talvez nem sempre tenhamos dado seguimento à escolha corretiva, para as ajudar a associar o comportamento ao resultado.
Espero que tenha sido útil. E muito obrigado por ter enviado esta pergunta.
