Como é que ajudo o meu filho a esforçar-se para alcançar os resultados?

O meu filho quer ser, uh, quer oportunidades grandiosas como Harvard ou um 36 no ACT. Ele não é realista com o esforço que faz. Isto é uma tendência? Como posso ajudar o meu filho a esforçar-se para obter o resultado? Essa é uma óptima pergunta. Por isso, a minha primeira sugestão é: eu, Eu sei que neste momento não há esforço, mas há uma oportunidade interessante. Portanto, está a dizer-me que este é o seu objetivo. Fazia-me um favor e quero que penses no que seria necessário para conseguir um 36 no ACT. De facto, e se ambos fôssemos e tentássemos encontrar alguém que tenha ido para Harvard ou que tenha conseguido um 36 e falasse connosco sobre o seu esforço, o que foi preciso para lá chegar? Porque eu faria isso, se é isso que queres fazer, quero apoiar-vos a cem por cento, mas vamos encontrar alguém que tenha fez isso para ver se gostou. E depois vamos ver o que é preciso para conseguir um 36. Certo? Portanto, vamos falar com indivíduos. Vamos encontrar pessoas. Vou fazer um pouco de pesquisa, ver se podes falar e, e não haveria problema se falássemos sobre isso? Portanto, agora estamos a ver o que seria necessário, e estamos a começar a criar um cenário em que podemos ter uma conversa com alguém que tenha estado em Harvard ou que tenha chegado aos 36 anos. Lembro-me de, no liceu, me sentir muito intimidado por um um dos meus professores do liceu. Ele tinha ido para Harvard e era o meu professor de inglês. E eu, eu era como, eu, quero dizer, eu, eu obviamente era, quero dizer, Eu era um estudante em crescimento que tinha muita dificuldade em juntar duas frases. Mas uma das coisas interessantes que descobri é que essa mentalidade era avassaladora. Esta criança não se sente esmagada por essa oportunidade. Portanto, vamos falar sobre isso. Vamos ser realistas e que tipo de esforço é que eles fizeram? E depois vamos começar a olhar para, ok, vamos pegar, sabe, mais uma vez, não sei que idade tem esta criança, mas podem fazer testes práticos apenas para lhes dar uma ideia de como é. Portanto, se é esse o vosso objetivo, eu apoio-vos. Quer que os explicadores o façam? O que é que quer que os explicadores façam? O que é que gostaria de fazer para se esforçar? Esforço? E, por vezes, quando se começa a ter esse verdadeiro, uh, como eu disse, conversas reais, sabe, as conversas de "a borracha encontra a estrada". E isso leva-os realmente a pensar mais sobre o assunto. Agora, contrastem isso com o facto de estarmos realmente a aprender e estamos a encorajar em contraste com, olha, não se esforça o suficiente. Tu, certo? Quero dizer, claramente não se está a esforçar o suficiente. Se queres ir para Harvard, vais ter de fazer muito mais. Isso não é fazer um brainstorming com eles. Isso é pôr o espelho à frente deles a dizer, Acho que não consegues comparar isso com a alternativa, dizendo: "Bem, vamos lá resolver isto. Sei que não vai ser fácil. E agora estamos a falar do que se chama chamada mentalidade de crescimento. Uma mentalidade de crescimento é que se nos esforçarmos o suficiente, normalmente obtemos resultados bastante positivos. E se é isso que queres, vamos ver o que podemos fazer. Agora, isso pode nunca ser algo que eles consigam alcançar, mas o que eles sabem é que, enquanto passavam essa fase, você estava lá com eles e eles perceberam que estava a tentar ajudá-los a atingir um objetivo. Mesmo que mais tarde decidam não fazer o trabalho, eles sabem que você estava lá a apoiá-los ao longo desse caminho desejado. Uma das coisas interessantes que o pai da minha mulher, ele costumava dizer, olha, podes ser o que quiseres ser. O que quiseres. Vais para a universidade, escolhes escolhes o que quiseres fazer. Podes fazer o que quiseres. Essa crença, disse ele, acredito que podes ser o diretor executivo da General Motors ou de uma grande empresa, se quiseres. Esse tipo de crença incutiu algo na minha mulher que não há necessariamente limites. Se eu quiser alguma coisa, posso ir atrás dela. Ela formou-se num curso muito difícil, e eu, eu sempre fiquei impressionado com um sogro que deu a visão, certo? Isto é algo que tu podes fazer. Seja como for, convido-vos a pensar nessa parte. A próxima parte é, qual é o trabalho associado a isso? Vou dar-vos um exemplo. Se eu dissesse: "Aqui está um milhão de dólares. Ótimo, fantástico. Depois dizia-vos tudo o que tinham de fazer para conseguir esse milhão de dólares e começámos a percorrer esse caminho para ganhar esse milhão, esse milhão de dólares poderia não ser tão atrativo depois de me aperceber de tudo o que tenho de fazer para lá chegar. Portanto, Harvard aos 36 anos, sim, é isso, isso é mentalmente excitante. O trabalho associado a isso é o que faz a diferença entre as pessoas que se tornam grandes líderes porque são inovadores. Pensam que estão a fazer esse trabalho. E aqueles que pensam que eu não posso, quero que o meu filho saia da minha casa quando saírem pela primeira vez e pensem que o mundo é um campo de oportunidades. Eu posso escolher em quem me vou tornar.