Làm thế nào để rèn luyện một đứa trẻ nhạy cảm mà không khiến chúng trở nên khép kín và chống đối?

Thông thường, điều chúng ta đang cố gắng làm là cung cấp câu trả lời cho những câu hỏi của họ. Chúng ta không thể tránh khỏi việc kỷ luật—chúng ta cần dạy các nguyên tắc—nhưng chúng ta muốn làm điều đó theo cách hỗ trợ cho trẻ.

Chúng ta bắt đầu bằng cách trò chuyện khi mọi thứ đang bình tĩnh, khi không ai cảm thấy bực bội, tức giận hoặc có hành vi không kiểm soát. Chúng ta tạo không gian để thảo luận về những hành vi mà chúng ta đã quan sát thấy và không tuân thủ các quy tắc hoặc nguyên tắc của gia đình. Trong môi trường bình tĩnh đó, chúng ta có thể nói: “Hãy cùng nhau thảo luận về những gì sẽ xảy ra khi tình huống này xảy ra.”

Trẻ em có tính cách nhạy cảm thường đã nhận ra khi mình vi phạm quy tắc. Chúng có thể cảm thấy mình đã làm phụ huynh thất vọng hoặc bị bắt nạt, điều này làm tăng cảm giác lo lắng của chúng—đặc biệt là khi đối mặt với sự từ chối hoặc phán xét xã hội.

Câu hỏi quan trọng là: Chúng ta có thể thể hiện tình yêu thương mà vẫn duy trì kỷ luật không? Câu trả lời là có, nhưng những đứa trẻ này có thể không luôn cảm nhận được tình yêu đằng sau sự sửa lỗi. Chúng có thể chỉ cảm nhận được sự kỷ luật.

Mục tiêu của chúng tôi là giúp trẻ cảm thấy được yêu thương và được công nhận trong khi vẫn học cách đặt ra những giới hạn phù hợp. Một hướng dẫn chung là: mối quan hệ trước các quy tắc. Chúng tôi liên tục nỗ lực xây dựng mối quan hệ - cho họ biết rằng họ được yêu thương - đồng thời củng cố kỷ luật và quy tắc trong gia đình.