Chúng ta có hai câu hỏi về lòng tự trọng.
Vâng. Vì vậy, tôi muốn thay đổi một từ ở đây trong giây lát vì khái niệm lòng tự trọng có thể hiệu quả hơn nếu chúng ta xem nó như lòng tự trọng.
Và tôi tin rằng tất cả chúng ta đều có giá trị vô hạn.
Vì vậy, đối với đứa trẻ không được chú ý vì giải thưởng, tôi thực sự muốn giáo dục chúng về điều này: Tôi muốn con hiểu một điều. Giải thưởng không xác định giá trị của con.
Khái niệm thực sự quan trọng. Ở đây bạn đã có giá trị vô hạn. Không có giải thưởng nào có thể xác định giá trị của bạn và bạn là ai.
Bạn quan trọng, bạn đáng trân trọng và bạn là phước lành trong cuộc sống của chúng tôi.
Tôi biết bạn có thể muốn giải thưởng và sự công nhận đó, nhưng tôi muốn bạn biết rằng trong cuộc sống, nếu chúng ta dựa cuộc sống của mình vào các giải thưởng, có lẽ chúng ta sẽ đi trên một chuyến tàu lượn siêu tốc thực sự khó khăn.
Chúng ta trải qua nhiều thăng trầm—thăng tiến, công việc, mất mát, tình hình gia đình, xung đột, căng thẳng, tình yêu, sự hòa hợp.
Cuộc sống luôn đầy những thăng trầm. Và nếu tôi cảm thấy giá trị của mình phụ thuộc vào sự công nhận của bạn, hoặc một giáo viên công nhận tôi, hoặc một huấn luyện viên đưa tôi vào đội bóng rổ—nếu giá trị của tôi phụ thuộc vào những điều đó, thì đó sẽ là một chuyến tàu lượn siêu tốc.
Nếu tất cả chúng ta có thể truyền tải thông điệp rằng bạn có giá trị vô hạn và hy vọng rằng tất cả chúng ta sẽ đóng góp cho xã hội, thì cách chúng ta đóng góp là bằng cách tử tế, quan tâm, nhân ái và đồng cảm.
Chúng tôi nâng con người lên.
Nếu chúng ta muốn dạy con cái mình biết giá trị bản thân đúng đắn: chúng ta đã biết rằng con có giá trị vô hạn.
Và món quà tuyệt vời nhất bạn có thể trao tặng cho người khác là hãy trở thành người xây dựng. Bạn là người sáng tạo, bạn xây dựng con người, bạn nâng đỡ con người.
Và vấn đề không phải là giải thưởng mà là vì bạn giúp ngôi trường trở nên tốt hơn.
Bạn nâng đỡ đồng nghiệp của mình.
Và nếu bạn làm những điều đó, bạn thậm chí sẽ không quan tâm đến giải thưởng nữa - nhưng chúng sẽ đến, vì bạn là một người xây dựng.
Vì vậy, bạn dạy chúng trở thành những người sáng tạo có năng suất.
Và khi điều đó xảy ra, bạn sẽ có cái nhìn tích cực.
Đối với một đứa trẻ 16 tuổi đang trong giai đoạn dậy thì và mọi thứ đi kèm với nó—ý thức về bản thân, bạn bè, thì khái niệm tương tự cũng được áp dụng.
Hãy dạy cho các em rằng chúng có giá trị vô hạn.
Hãy yêu thương, chăm sóc các em và giúp các em hiểu rằng giá trị của các em không phụ thuộc vào mọi thứ bên ngoài trường học.
Trường học có thể khó khăn, mọi người có thể tệ bạc, nhưng bạn quan trọng.
Dạy con bạn rằng bạn yêu chúng. Nhận ra rằng chúng có thể cần nói về những điều khó khăn vì trẻ 16 tuổi có thể thực sự phức tạp.
Họ có thể bị đối xử tệ bạc, chế giễu, bắt nạt, giễu cợt, trêu chọc—và chúng ta có thể mất đi lòng tự trọng.
Vì vậy, chúng ta cần phải hết sức thận trọng khi lắng nghe và giúp trẻ bày tỏ cảm xúc và trải nghiệm của mình theo cách mà trẻ cảm nhận được tình yêu thương và sự quan tâm của chúng ta.
Và hãy cho họ biết: cùng một khái niệm - chúng ta sinh ra đã có lòng tự trọng cao.
Đôi khi trong cuộc sống, có những trải nghiệm có thể làm tổn hại đến ý thức về giá trị đó.
Nhưng tôi muốn bạn biết rằng, bất kể chuyện gì xảy ra, bạn vẫn có giá trị vô hạn.
