所以，斯金纳博士，其中一个问题已经出现了：
我们正在努力管教快五岁的孩子。
他似乎很喜欢挑战我们的底线，在倾听和服从指令方面有困难。
您对这个家庭有什么建议？
所以，我喜欢这个问题。
我们对五岁的孩子了解多少？从很小的时候，也就是两岁左右或两岁末到三岁，我们就开始看到更多的 "不"。
我们开始看到更多的抵触情绪，因为在这个年龄段，他们开始形成自己的 "我 "的概念--自主和独立。
现在他们已经五岁了，如果他们发现自己在三四岁时就有更强的影响能力，那么这种能力会一直延续到五岁。
因此，你会遇到这种阻力，因为他们想按自己的方式行事。
在这种情况下，我建议我们尽量寻找能让他们成为决策者的活动和事件。
例如，让他们帮忙整理卧室或打扫房间--他们才五岁，对吧？
你可以进去帮助他们。你们可以一起去做，这样也能让你们有时间在一起，这是我强烈建议的。
但是，假设您的孩子做了一些会造成问题的事情，比如偷了弟弟妹妹的玩具，或者造成了某种家庭混乱。
我们通常知道，孩子们这样做是为了获得关注或能量。
在这里，我把 "注意力 "和 "能量 "作为类似的概念--这是它们从你这里得到回应的方式。
现在，当这种反应遇到与他们预期不同的情况时，会发生什么呢？
说，爱
你可能会说："我知道你想这么做。我知道那是你真正想要的"。
然后，你可以重新引导："我告诉你，稍后，这可能是我们可以做的事情"。
如果他们发脾气或打人，你可以教他们适当的行为。
例如，"我们不打人"，然后让他们过渡到积极的互动。
我们的目标是创造积极的情绪和正面的体验。
不要总是说 "不 "或 "不要"，而要把他们的精力从消极情绪转移到积极的事情上来。
对于五岁的孩子来说，这可能意味着一起读一本书，你读一点，他们试一点。
不管是什么活动，如果他们能体验到与你的积极互动，就能强化他们的良好行为，分散他们的注意力，让他们不再用消极的行为来吸引你的注意。
这只是一个起点。
如果孩子经常反抗或消极，我建议您带孩子去看游戏治疗师。
游戏疗法可以帮助儿童表达他们还无法表达的情绪。
与成人不同，儿童通过游戏来处理情绪。
有一种游戏疗法和沙盘疗法非常有效。
接受过这一领域培训的治疗师会通过游戏帮助儿童谈论他们的情绪和经历。
如果您遇到严重的抵触情绪或消极情绪，游戏疗法可能是一个很好的解决方案。
