在这一系列四门课程的第二门课程中,斯金纳博士介绍了 11 至 14 岁儿童面临的可能对其身份产生消极或积极影响的常见问题。
当我们知道我们所期待的是什么时,我们就会做好准备,并能预先判断一个孩子的未来,在他需要帮助的时候,我们会提供更多的帮助。
这是四个课程中的第二个。该系列的附加课程面向 10 至 13 岁、14 至 18 岁以及 19 岁以上的青少年。
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