如何帮助孩子与我们谈论他们的感受？

我很想知道孩子的年龄，一般孩子的年龄。我得在不同的阶段做，小孩子不懂感情。
随着年龄的增长，他们可能会开始理解自己的一些感受。
但是孩子，如果你问他们有什么感觉，更多的时候，你会得到 "嗯，挺好的"，或者 "我什么都不想说"。所以，如果你的孩子表现出抑郁和焦虑的症状，你是这么说的吗？
抑郁和焦虑？
是的。嗯，抑郁、压力过大或心烦意乱。
好吧或者不高兴
因此，显然有什么事情正在发生
我们也应该这样做，对吗？
我们必须承认有事情正在发生。
但作为父母，当你不知道发生了什么事时，就会产生一个问题：到底发生了什么事？
这个孩子的内心世界？
他们在经历什么？他们可能还没准备好谈论这个问题，但作为父母，我们可以开始
问一个问题，这是什么性质的问题？
我与孩子的关系？
我能让他们对我敞开心扉吗？
还是它们对我不开放？
他们有多久没有对我开放了？
他们的生活中是否有什么
还是我们的生活让他们不信任我，不对我敞开心扉？
这就是，所以这只是我想问的一个问题，作为一个一般的起点，对吗？
我们之间发生过什么伤害我们关系的事情吗？
其次，这也同样至关重要、
我们只有在安全的环境中才能敞开心扉。
而且，这只是根本
所有健康的人际关系。
只有当我们在他人面前感到安全时，我们才能沟通。
现在，安全不一定是身体上的安全。它还包括情感安全。
我可以用一句 "孩子，你这么做太傻了 "让你很快闭嘴。
如果我说，你在一个孩子，他们、
他们会怎么解释？
他们会把这理解为，好吧，我一定很蠢。
我要和那位家长见面吗？
不，我不会向父母开口的
因为我不相信这种关系。
现在，请与父母的说法进行对比、
听起来你在学校很吃力、
听起来这次数学考试对你来说真的很难。
是我听错了，还是现在的情况就是这样？
现在请注意这个问题。我错过了什么吗？
现在，孩子有机会敞开心扉了。
因此，即使在我们的问题中，我们也要创造一种环境
他们能够分享的地方，而不是 "是 "或 "否"。
我错过了什么吗？没有，或者，是的，那是一门很难的课。
好吧，再给我讲讲吧。
我学过，只是数学不太好。
爸爸数学不太好，妈妈
你说你不擅长是什么意思？
老师讲的内容难不难听懂？
不，我明白老师的意思、
但他赋予我们如此多的工作
我无法涵盖所有材料、
然后我就感到不知所措。
然后，我的朋友们很快就明白了
而且我觉得
我就是比别人慢。
我也是
我年轻的时候 我的朋友们
他们学得很快，而我学得很慢。
现在我注意到我们在做什么了。
我们正在就一个共同点建立联系，如果
这是一个准确的说法。
这只是一个角色扮演。
但是，但是我们还是要创造一个环境
在这里，他们可以敞开心扉，和我们在一起会感到安全。
这只是其中之一、
我认为这只是开始沟通的基础。
因此，我们需要确定是否有什么事情发生了
在我们之间，我们需要创造一个安全的环境、
然后我们需要提出开放式的问题。
这三个核心部分可以真正开始
以加速这一对话。
如果他们继续，就不会了、
你可以这样说
似乎我们在交流时
或者我想说话，但似乎我们无法
去任何地方。
也许是，我不知道我的方法是不是错了、
但我觉得我们的关系发生了一些变化
我想念与你交流
并了解你的生活正在发生什么。