我不知道我们是否真的可以说,这之间有直接的
使用和愤怒之间有直接关系。
但我认为,作为家长,在这种情况下
我想说的是:
妈妈或爸爸,你观察到了什么?
你在经历什么?还有
如果我减少他们的屏幕时间,会发生什么?
有什么变化吗?我会给你
一篇基于研究的文章。
他们实际上是在研究儿童
抑郁症和焦虑症的儿童
他们让孩子们去山里进行为期一周的疗养
没有设备会怎样?
几天后
他们的精神状况
比上山时还要好
而且
远离这些设备
所以,我无法给出愤怒和使用率之间的直接联系
和使用率之间有什么直接联系?
我想知道他们在应用上消费了什么
他们在观察什么
然后当我开始
当我为了保护我的孩子而设置界限时会发生什么?
作为父母,我们需要对孩子的使用情况进行有意识的管理
因为如果我们不这么做 他们就会觉得
也许是一种权利感
我,我,我应该得到这个,这是我的手机。
我认为,作为家长,我们需要成为教育者。
这是一个可以
可以做很多不同的事情
而且,有一些公司实际上说,好吧,
我们要做一个类似于 "尬聊手机 "的东西
这样你就不能使用其中的一些应用程序了。
你将无法获得
访问这些东西。
这只是一个例子,一些家长使用,以确保
他们的孩子会更有意识地
什么可以在他们的设备上
什么不能出现在他们的设备上。
但我认为,作为父母,这就像,
我们对此毫无准备。
我们真的没有准备好。
所以要帮助我们的孩子理解,你知道,什么时候、
比如我们的儿子
我有八个孩子,嗯,我们和他还有我女儿聊了聊
我们和他还有我女儿聊了聊
拥有手机意味着什么
当我们谈论手机的意义时
什么是,什么是目的
你拿到手机的目的是什么?
这样我就能和朋友联系了
好吧,你还能用手机做什么?
所以,我们谈论每一个应用程序
他们手机上的每一个应用程序
我们谈论每一个,他们的通信,
让他们知道
我教育孩子
研究表明焦虑和使用。
所以我希望我的孩子
有意识地了解实际发生的事情
或过度使用会发生什么。
我会与他们分享研究成果
让他们了解实际情况。
我认为,我们要做有教养的父母,这样才能告知
并帮助我们的孩子。