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青少年和家长将一起观看关于但丁的动画故事。但丁感受到了满足父亲期望的压力。这节课突出了身份认同的挣扎，尤其是 LGBTQ+ 青少年的身份认同挣扎，以及被误解或得不到支持所造成的情感伤害。通过但丁的旅程，家庭将了解到确认的重要性、如何练习不带评判地倾听，以及如何 [...]...

青少年和家长将一起观看动画短片 "你在吗？这个故事讲述了三个 15 岁的孩子在面对一个朋友被另一个上大学的哥哥诱骗时的危险处境。家庭将探讨如何识别诱拐的警示信号，当朋友面临危险时如何应对，以及在哪里 [...] 。

青少年和家长将一起观看动画短片《有人在吗？这个故事讲述了一名青少年不知道自己失踪后是否会有人发现。家庭将探讨抑郁症和自杀念头的警示信号，如何应对可能处于危机中的人，以及为什么哪怕是一次关怀的谈话也能[......]。

青少年和家长将一起观看一个关于丹尼的动画故事。在一场大火中幸存下来后，丹尼感觉自己失去了曾经的生活。这节课将就身体形象、悲伤和创伤后的心理健康展开一场精彩的讨论。在这个互动环节中，家长和青少年将讨论[......]

青少年和家长将一起观看一个关于艾米丽的动画故事。艾米丽生活在一个受虐待的家庭中，为了保护她的妈妈而保持沉默。这节课将探讨经常伴随着虐待的恐惧、内疚和羞耻感，以及当一个人感到可以安全地说话时，治疗是如何开始的。家庭将学习如何识别微妙的迹象[......］

青少年和家长将一起观看动画短片《你在听吗？这个故事讲述了艾薇、泰伦和凯在一次聚会上发生的冲突，其中涉及同意、沟通和尊重。家庭将探讨情绪和误解如何影响决策，为什么必须要求和尊重界限，以及倾听如何发挥作用 [...] 。

青少年和家长将一起观看关于凯亚和文斯的动画故事。凯亚和文斯都在为如何看待自己而挣扎，而攀比文化和社交媒体让他们的情况变得更糟。本环节将帮助家庭敞开心扉，了解追求完美的压力以及身体形象问题如何影响所有性别。参与者将学习如何 [...]