حسنًا، هناك أمر آخر. ابنتنا تُحب صبيًا لسنا متأكدين منه تمامًا.
ماذا تعتقد؟
حسنًا، أولًا، أود تحديد مخاوفك. القاعدة الأولى: حمّل نفسك المسؤولية أولًا. ما الذي نلتقطه ويسبب لنا الانزعاج؟
هل هذه مشكلتنا؟ هل هذا ما نلاحظه؟ وأعتقد أننا، كآباء، علينا أن نتعامل مع مشاكلنا الخاصة أولًا.
إذن، علينا أن نكون حذرين. فإذا كانت ابنتك معجبة بهذا الرجل، وقلتَ لها إنه لا ينبغي لها أن تُعجب به، فستكون ابنتك الآن في حالة من التوتر.
"أنا أحب هذا الرجل، ولكن والدي لا يحبونه."
الآن، إذا كان طفلك يحبه حقًا، فقد يفعل ذلك من وراء ظهرك لأنه لا يريد أن يخيب ظنك.
الآن أصبح الوضع مختلفًا. كيف أُعبّر عن مخاوفي لطفلي دون أن أُبعده؟ هذا هو سؤالك الحقيقي. كيف أفعل ذلك؟
إليكم بعض الاقتراحات. كما ذكرتُ، ابدأوا بمعالجة مخاوفكم الشخصية. ما الذي تلاحظونه؟ لماذا يُشكّل ذلك مشكلةً محتملةً أو علامةً تحذيريةً؟
بمجرد تحديد ذلك، يمكنك التواصل بشأن مخاوفك بطريقة غير مهددة.
دعونا نلقي نظرة على بعض السيناريوهات.
السيناريو الأول: لا يعجبني هذا الرجل الذي تواعدينه. إنه شخصٌ مُتسكّع.
ماذا يفعل ذلك بطفلك؟
حسنًا، قد يفكرون الآن: لا بد أنني كنتُ سيئَ التقدير. وصفه والداي بالمُتشرد. ربما هو مُتشردٌ بالفعل، لكنني ما زلتُ أحبه.
نحن الآن في وضع صعب.
قارن ذلك بهذا النهج:
"مهلا، يبدو أنك تحب جوي إلى حد ما."
لاحظ، لم أقل شيئًا آخر. مجرد ملاحظة.
"أوه أمي/أبي!"
حسنًا، أنا فقط أقول إنه يبدو أنك لطيف معه قليلًا. أنا فضولي - من هو؟ أخبرني قليلًا عنه. ما الذي يعجبك فيه؟
الآن، من يُلقي العظة؟ الطفل هو من يُلقيها، لأنك تسأل أسئلة.
إذا ألقيتَ عظةً، فقد يقاوم طفلك. لكن إذا سألتَه بفضولٍ ولُعوبةٍ ومرح، فقد يُفصح عن مشاعره.
إذا قالوا "لا أعرف، نحن مجرد أصدقاء"، فربما لا داعي للقلق كثيرًا.
إذا كانوا لطيفين معه قليلاً، فيمكنك إجراء محادثات أعمق:
حسنًا، لنتحدث عن علاقتكما. ماذا تعني لكِ؟
وإذا كنت تشعر بالقلق، فقد يكون هذا هو الوقت المناسب لتقول:
لاحظتُ شيئًا، وأريدُ أن أُشاركَكَ هذا الرأي. هل يُمكنُكَ أن تُفكِّرَ في هذا من أجلي؟
الآن، بدلًا من الإملاء، أنتِ تُمكّنين طفلكِ. أنتِ تمنحينه مساحةً لاتخاذ قراراته بنفسه، مع مراعاة مخاوفكِ.
إذا كان الأمر بمثابة علم أحمر ضخم، فمن الطبيعي أن تتدخل بشكل أكثر مباشرة:
"أنا حقا أشجعكم على التفكير في هذا."
هكذا سأتعامل مع الأمر. سأحرص على عدم إبعاد طفلي. سأحرص على عدم الوعظ.
لقد أخبرني صديق جيد ذات مرة:
"السؤال هو تعليم، والإخبار هو وعظ."
نريد أن نعلم من خلال الأسئلة، وليس الوعظ من خلال المحاضرات.
هذه قاعدة جيدة للتربية بشكل عام.
