Otra pregunta, ¿cómo puedo manejar mi
adolescente que se niega a ir a la escuela?
Es una buena pregunta.
Vamos a hablar de, um, una pregunta que yo, si yo fuera
capaz de hablar con usted por un segundo
a este participante en concreto, me gustaría hacerle una pregunta.
¿Sabes por qué no quieren ir a la escuela?
Mira, lo que hiciste es, tu pregunta es, mi,
mi hijo no quiere ir a la escuela, se niega
ir a la escuela, lo que sea.
Pero hay una pregunta,
¿por qué eligen no querer ir a la escuela?
¿Qué, hay algo que ha ocurrido en la escuela
que usted sepa o no sepa?
Es, es, de nuevo, hay diferentes razones,
diferentes explicaciones, y,
y puedo lanzar otra.
Tal vez fueron intimidados, tal vez se están quedando atrás
y ellos, o tal vez tienen un maestro que no les gusta.
O tal vez algo sucedió socialmente en su grupo
que se sintieron rechazados.
¿Te das cuenta? Hay una historia detrás, yo, yo no soy inteligente
como los demás, me sentí por detrás.
Y es difícil para, para mí, inventar cosas
o yo, no me gusta el profesor.
De nuevo, siempre hay una historia.
Y si pudiera hacer hincapié en una cosa,
cuando identificamos un problema, podríamos centrarnos en el problema
Lo hacemos mucho mejor si identificamos lo que está
impulsando el problema.
A lo que un buen amigo mío se refería como llegar
a la raíz del problema, llegar a una raíz de la cuestión,
¿qué está impulsando esto?
Y a menos que sepamos eso, estamos adivinando.
Así que como padre, podría decir: Oye, vas a ir a la escuela.
Podría tener un niño que es extremadamente resistente a eso
y se niega a ir a la escuela.
Ya sabes, entran por la puerta principal y salen por la puerta trasera,
o no van en absoluto.
Así que vamos a estar mucho mejor.
Mucho mejor. Si tratamos de entender su
por qué, ¿por qué es eso?
Y, y si podemos identificar eso, vamos a ser
mucho más efectivos.
Mucho más efectivos.
Así que mi invitación aquí es, es identificar cuál es el por qué
y tener una conversación, que es un segundo punto.
¿Cómo converso
con mi hijo sobre mis preocupaciones como padre?
¿Qué hago, qué debo hacer, verdad? ¿Debería forzarlos?
¿Debería, debería hacerles sentir mal por no ir?
¿Y si lo más eficaz es entender su porqué?
Ayudarme a entender y también a poder explicar mis preocupaciones.
No es que no vayamos a explicar nuestras preocupaciones, es
¿cómo podemos ayudar a este niño a entender nuestras preocupaciones
y ¿cómo podemos entender sus preocupaciones?
Una conversación mutua que saber en algunas situaciones,
estoy obligado a llevar a mi hijo a la escuela,
hay ciertas leyes que yo, tal vez necesito,
pero necesito entender esto.
Tengo que averiguar lo que el, trabajando con los maestros,
el consejero escolar, trabajar con el,
crear un enfoque de equipo en esta situación
para que mi hijo se sienta escuchado, comprendido,
y lleguemos a un plan
para ayudarlos a enfrentar cualquiera que sea su miedo
o la razón por la que no asiste a clase.
