成绩不理想和不努力都是抑郁症的症状。
我们要抓住重点，抓住重点。抑郁正在发生，并影响着孩子的功能。与其试图对症下药，我们不如直指问题的核心，对抑郁产生好奇。是什么催化了抑郁？是最近发生的行为转变，还是长期的？同样，就像我们一直在说的，我们要研究遗传学和任何遗传倾向。
我们还要关注压力。作为父母，如果我的主要关注点是成绩和自我完善，那么我可能会有一点成绩导向或完美主义的人生观。如果这是我的主要取向和为人父母的方式，那么这对我来说意味着，我在某一时刻学会了做得完美，外表看起来很好，这将有助于以某种方式保护我，使我免受负面影响。免遭拒绝，不管是什么。也许这对我的父母来说很重要，所以我学会了如何以这种方式保护自己的安全，现在我正试图以类似的方式帮助我的孩子表现出色、外表光鲜。
如果这就是我为人父母的方式，这将是我的工作。我需要孩子努力学习或取得优异成绩，而不是对孩子的抑郁感到好奇和同情，并首先解决这个问题。
我们看到的是，如果我们开始了解，也许抑郁症的起因是欺凌、同学自杀或失去了主要关系。或者是家里发生了什么事？也许是父母正在经历离婚，也许是滥用药物，也许是被忽视？
我们要纵观全局，当我们开始了解导致抑郁的更大的全局时，我们就能解决抑郁问题。成绩、自我完善、自我实现等问题就会浮出水面，并成为优先考虑的问题，因为孩子的心理能量得到了释放，可以说，可以处理这些问题了。
很多时候，安全是我们的首要需求，在安全问题得到解决之前，我们无法提升到第二和第三层次。抑郁或焦虑是在告诉我们，有什么东西让我们感到不够安全，无法存在或发挥作用。我们希望首先解决这个问题，然后成绩和自我提升才会随之而来。
