下面是一位老师提出的问题：
"我是一名教师，我有一名返校的学生，他看起来与众不同。我已经开始担心这个孩子的心理健康了，之前也和家长谈过，但他们似乎并不喜欢我说的话。你有什么建议？
这真是个好问题。首先，我想表扬一下这位老师，因为她注意到了这个孩子，并给予了关心。显然，你发现了一些重要的问题。
如果学校有辅导员，我会尽量让他们参与进来，这样孩子就有倾诉的对象了。作为一名教师，你的责任重大，班级人数众多，但你的意识表明你非常关注你的学生。
在接下来的几周里，你可以多花一点时间与孩子交谈，给他们反馈，希望能给他们创造一个敞开心扉的空间。如果他们能敞开心扉，你可以将他们转介给学校辅导员。有时，"你还好吗？"这样一个简单的问题就能打开他们的心扉。
同样重要的是，要明确您注意到了什么，并与辅导员讨论，以了解他们的看法。家长可能没有看到你所看到的，这可能意味着问题与学校有关，或者是暑假发生的事情。
在认识到自己的角色的同时，谨慎处理此事并收集信息。如果你担心的问题很严重，请让辅导员或行政人员参与进来，并了解有哪些资源可以利用。
在与学生交流时，要避免假设，而要给予额外的积极反馈和鼓励。你可以温和地指出你已经注意到了他们的变化，并询问他们是否做得很好。随着时间的推移，争取为他们提供支持。
如果你了解到更多情况，家长可能需要参与进来，尽管有些家长回避承认问题。这是现实，但并不意味着你总能直接影响情况。
态度要温和、谨慎，并与管理部门和辅导人员保持沟通。在这种情况下，我会从这个方面入手。
