好吧，还有一件事。我们的女儿喜欢一个男孩，但我们还不太确定。
你怎么看？
首先，我想确定你的顾虑是什么。第一条规则：先把问题放在自己身上。是什么让我们感到不舒服？
这是我们的问题吗？是我们观察到的问题吗？我认为，作为父母，我们需要先处理好自己的事情。
那么，我们就必须谨慎。因为如果你的女儿喜欢这个人，而你却说她不应该喜欢他，那么现在你的孩子就会处于紧张状态。
"我喜欢他，但我父母不喜欢他"
现在，如果你的孩子真的喜欢他，他们可能会背着你，因为他们不想让你失望。
现在我们的情况不同了。我该如何向孩子表达我的担忧，而不把他们推开？这才是你真正的问题。我该怎么做？
几点建议。显然，就像我说的，首先要解决你自己关心的问题。你发现了什么？为什么是潜在问题或危险信号？
一旦确定了这一点，你就可以用不具威胁性的方式表达你的担忧。
让我们来看看几种情况。
情景一：我不喜欢和你约会的这个人。他是个流浪汉
这对孩子有什么影响？
现在他们可能会想：我的判断力一定很差。我父母说他是个流浪汉也许他是个流浪汉，但我还是喜欢他。
现在我们的情况很棘手。
与此形成鲜明对比的是这种方法：
"嘿，看来你挺喜欢乔伊的"
注意，我没说别的。只是观察。
"哦，妈妈/爸爸！"
"嗯，我只是说你好像对他有点好感。我很好奇，他是谁？跟我说说他吧你喜欢他哪一点？"
现在，谁在布道？是孩子--因为你在提问。
如果你说教，孩子可能会抵触。但如果你以一种好奇、好玩、有趣的方式询问，他们可能会敞开心扉。
如果他们说 "我不知道，我们只是朋友"，那么你也许就不用太担心了。
如果他们对他有点好感，那么你们就可以进行更深入的交谈：
"好吧，我们来谈谈你们的关系。它对你意味着什么？"
如果你发现了红旗，那就该说出来了：
"我注意到一件事 我想让你好好想想你能帮我想想吗？"
现在，你不是在发号施令，而是在增强孩子的能力。你给他们空间，让他们自己做出选择，同时意识到你的担忧。
如果这是一个巨大的红旗，那么你当然要更直接地介入：
"我真的鼓励你们好好考虑一下"
我就会这么做。我会小心翼翼，不把孩子推开。我会注意不要说教。
一位好朋友曾告诉我
"问就是教。说即是传"。
我们希望通过提问来教学，而不是通过说教来传道。
这是一条很好的育儿原则。
