Comprender y mitigar los efectos y el impacto del tiempo frente a la pantalla en la salud mental de los niños

A medida que la tecnología digital sigue entretejiéndose en el tejido de la vida cotidiana, los efectos del tiempo frente a la pantalla en la salud mental de los niños se han convertido en una preocupación importante tanto para los padres como para los educadores. Con el aumento del uso de smartphones y del consumo de medios digitales, comprender cómo influye el tiempo frente a la pantalla en las mentes jóvenes es más importante que nunca.

Los estudios muestran que un asombroso 54% de los adolescentes estadounidenses sienten que pasan demasiado tiempo en sus teléfonos, y dos tercios de los padres comparten preocupaciones sobre el impacto que esto tiene en sus hijos (Jingjing, 2018). Como padres y cuidadores, comprender los efectos del tiempo de pantalla excesivo en la salud mental de los niños y aprender estrategias procesables para manejar el tiempo de pantalla puede ayudar a mitigar estos efectos.

Cómo afecta a la salud mental el exceso de tiempo frente a la pantalla

El tiempo de pantalla, en particular el tiempo dedicado a las redes sociales y otras plataformas digitales, está cada vez más vinculado a resultados negativos para la salud mental de niños y adolescentes. Las investigaciones indican que el uso intensivo de las redes sociales se correlaciona con un mayor riesgo de depresión, ansiedad, soledad, autolesiones e incluso pensamientos suicidas (Jacqui, Moustafa, 2021).

La conectividad constante que proporcionan los teléfonos inteligentes y otros dispositivos puede conducir a la privación de soledad, donde los niños rara vez están solos con sus pensamientos, privándoles del espacio mental necesario para procesar sus emociones y experiencias.

El tiempo de pantalla excesivo también altera los patrones de sueño, ya que la luz azul emitida por las pantallas inhibe la producción de melatonina, la hormona que regula el sueño (Nakshine, 2022). A su vez, dormir mal agrava los problemas de salud mental, lo que conduce a un círculo vicioso de fatiga, irritabilidad e inestabilidad emocional.

El impacto social del tiempo frente a la pantalla

Más allá del impacto directo en la salud mental, el tiempo excesivo frente a la pantalla también puede afectar al desarrollo social de los niños. El fenómeno del "phubbing" (desprecio del teléfono) -ignorar a alguien en favor de un smartphone- pone de relieve cómo el tiempo frente a la pantalla puede dañar las relaciones interpersonales.

Cuando los niños están más ocupados con sus dispositivos que con quienes les rodean, se pierden señales sociales cruciales y el desarrollo de la empatía. Se ha demostrado que el phubbing daña la necesidad cerebral de pertenencia, autoestima y control, agravando aún más los sentimientos de aislamiento e inadecuación (Al-Saggaf, 2024).

El papel de la dopamina en la adicción al teléfono

La naturaleza adictiva del tiempo frente a la pantalla puede atribuirse al sistema de recompensa del cerebro. Las plataformas de redes sociales y los juegos digitales están diseñados para desencadenar la liberación de dopamina, un neurotransmisor asociado al placer y la satisfacción.

Esta liberación refuerza el comportamiento, haciendo que los niños sean más propensos a volver a sus pantallas para obtener ese "golpe" de dopamina. Con el tiempo, esto puede conducir a una dependencia del tiempo de pantalla para la regulación emocional, con los niños cada vez más irritables y ansiosos cuando están lejos de sus dispositivos (YaleMedicine.com, 2022).

Estrategias prácticas para que los padres controlen el tiempo frente a la pantalla

    1. Establece límites claros: Es esencial establecer y hacer cumplir unas directrices claras sobre el tiempo frente a la pantalla. Considere la posibilidad de establecer tiempos libres de dispositivos durante las comidas, antes de acostarse y durante las actividades familiares. Anime a los niños a realizar actividades no relacionadas con la pantalla, como leer, jugar al aire libre o dedicarse a pasatiempos creativos.

    2. Controlar y discutir el tiempo frente a la pantalla: Revise regularmente la cantidad de tiempo que su hijo pasa en sus dispositivos y los tipos de contenidos que consume. Mantenga conversaciones abiertas sobre los posibles riesgos asociados a un tiempo excesivo frente a la pantalla e implique a su hijo en el establecimiento de límites que él pueda ayudar a hacer cumplir.

    3. Fomente la soledad y la reflexión: Ayude a su hijo a encontrar tiempo para la soledad, libre de distracciones digitales. Fomente actividades que permitan la introspección, como escribir un diario, meditar o simplemente pasear por la naturaleza. Este tiempo a solas es crucial para la salud mental y ayuda a los niños a desarrollar un sentido más fuerte de sí mismos.

    4. Modelar hábitos saludables frente a la pantalla: Los niños aprenden con el ejemplo, por lo que es importante que los padres demuestren hábitos saludables frente a la pantalla. Limite su propio tiempo frente a la pantalla, especialmente cuando pase tiempo con sus hijos, y dé prioridad a las interacciones cara a cara frente a las digitales.

    5. Promover actividades de sustitución positivas: Sustituye el tiempo frente a la pantalla por actividades que fomenten el bienestar físico y mental. Participa en actividades familiares como cocinar, hacer ejercicio o jugar juntos a juegos de mesa. Estas actividades no solo reducen el tiempo frente a la pantalla, sino que también refuerzan los lazos familiares y contribuyen a crear un ambiente positivo en el hogar.

    6. Cree un plan de bienestar digital: Trabaje con su hijo para crear un plan de bienestar digital personalizado que equilibre el tiempo frente a la pantalla con otras actividades importantes. Este plan puede incluir límites de tiempo específicos para el uso del dispositivo, descansos programados y objetivos para reducir el tiempo total frente a la pantalla.

    7. Educar en contenidos digitales: Enseñe a su hijo a diferenciar entre "comida para el cerebro" y "comida basura" en los contenidos digitales. Anímale a que se dedique a contenidos educativos o creativos en lugar de desplazarse sin sentido o jugar. Este enfoque les ayuda a desarrollar una relación más consciente con la tecnología.

    8. Fomentar la actividad física: El ejercicio físico es un estimulante natural del estado de ánimo y una forma estupenda de reducir el tiempo que se pasa frente a las pantallas. Anime a su hijo a practicar deporte, danza u otras actividades físicas que le gusten. El ejercicio regular ayuda a controlar el estrés, mejorar el sueño y aumentar el bienestar general.

    9. Abordar la dependencia digital: Si su hijo muestra signos de adicción a las pantallas, como irritabilidad cuando no está en su dispositivo o dificultad para entretenerse sin pantallas, es importante abordar estos problemas a tiempo (Jingjing, 2018). Considere una "desintoxicación digital" en la que la familia se tome un descanso de todas las pantallas durante un período determinado para restablecer hábitos saludables.

    10. Fomentar la comunicación abierta: Mantenga una línea de comunicación abierta con su hijo sobre sus experiencias digitales. Hágale preguntas abiertas como "¿Qué ha sido lo más interesante que has visto hoy en Internet?" o "¿Cómo te ha hecho sentir pasar tiempo con el teléfono?". Esto ayuda a su hijo a procesar sus interacciones digitales y fomenta el pensamiento crítico sobre su tiempo frente a la pantalla.

Encontrar el equilibrio en un mundo digital

Aunque el tiempo frente a la pantalla es una parte inevitable de la vida moderna, es importante encontrar un equilibrio que favorezca la salud mental y el bienestar general de los niños. Al establecer límites, promover actividades positivas y mantener una comunicación abierta, los padres pueden ayudar a sus hijos a navegar por el mundo digital de una manera sana y consciente.

A medida que sepamos más sobre los efectos a largo plazo del tiempo frente a la pantalla en las mentes jóvenes, estas estrategias serán cada vez más esenciales para garantizar que los niños crezcan con las habilidades y la resistencia necesarias para prosperar tanto en el mundo digital como en el real.

Obras citadas

  • Al-Saggaf, Yeslam, "Does the Experience of Being Phubbed by Friends Affect Psychological Well-Being?" https://Onlinelibrary.Wiley.Com/Doi/Full/10.1155/2023/9920310, onlinelibrary.wiley.com/.
  • Jiang, Jingjing, "Cómo los adolescentes y los padres navegan por el tiempo de pantalla y las distracciones de los dispositivos". Pew Research Center, Centro de Investigación Pew, 22 ago. 2018, www.pewresearch.org/internet/2018/08/22/how-teens-and-parents-navigate-screen-time-and-device-distractions/.
  • Nakshine, Vaishnavi S, et al, "Increased Screen Time As A Cause of Declining Physical, Psychological Health, and Sleep Patterns". Cureus, Biblioteca Nacional de Medicina de EE.UU., 8 oct. 2022, www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9638701/.
  • Skinner, Kevin, "Cómo los medios digitales están cambiando la salud mental de nuestros hijos". Parent Guidance, 19 ene. 2024, parentguidance.org/courses/25537/.
  • Taylor-Jackson, Jacqui, y Ahmed A. Moustafa, "The Relationships Between Social Media Use and Factors Relating to Depression". The Nature of Depression, Biblioteca Nacional de Medicina de EE.UU., 2021, www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7562923/.
  • YaleMedicine.org, "Cómo funciona un cerebro adicto". Yale Medicine, 25 de mayo de 2022, www.yalemedicine.org/news/how-an-addicted-brain-works.